南京邮电大学本科培养方案管理办法
发布时间: 2016-10-25 浏览次数: 92

第一章 总则

第一条 培养方案是高等学校实现人才培养目标、开展人才培养工作的总体设计和实施方案,是保证学校教育教学质量和人才培养规格与特色的重要指导性文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学资源及有关工作的基本依据。其制(修)订、执行和调整是高等学校最重要的教学立法和执法活动之一。为了稳定教学秩序,保证培养方案的顺利实施,特制定本办法。

第二章 培养方案的制(修)订

第二条 培养方案的制(修)订应遵循党的教育方针,以《高等教育法》及教育部颁发的有关文件规定为依据,要反映学校办学指导思想,符合学校的整体定位和人才培养目标。

第三条 培养方案既要保持一定的稳定性,又要不断根据社会、经济和科学技术的新发展,适时地进行调整和修订,原则上应每四年进行一次全面制(修)订,每两年进行一次调整。学校也可以根据国家或社会发展的要求,适时提出全面制(修)订各专业人才培养方案的意见。

第四条 培养方案制(修)订程序

1. 教务处提出制(修)订本科人才培养方案的指导性意见,以文件形式发至各学院(部);

2. 各学院(部)在学术委员会的指导下成立相应的培养方案制(修)订工作小组,根据学校指导性意见拟订专业培养方案,提交院学术委员会论证审议,并将论证报告与培养方案初稿提交教务处。

3. 教务处组织校内外专家对各学院提交的专业培养方案进行审核,并将专家修改意见反馈专业所在学院,学院对培养方案进行修改完善,形成定稿,由校教学指导委员会审议通过后,报校领导批准后颁布实施。

第三章 培养方案的执行

第五条  经学校批准同意执行的培养方案,由教务处和各学院负责组织执行。任何单位和个人不得擅自调整和拒绝执行培养方案规定的教学任务。

第六条  在人才培养方案执行过程中,各学院(部)必须根据人才培养方案落实每一门课程的教师、教学大纲、教材及必要的教学条件,安排好各教学环节,并据此进行教学管理。

第四章 培养方案的修改与调整

第七条 为了维护培养方案的严肃性,保持培养方案的相对稳定,对己经批准并正在执行的培养方案,原则上不允许随意更改。

第八条 培养方案的修改与调整应是在学校人才培养方案指导性意见的基本框架范围内进行的局部修正,不涉及人才培养方案指导思想、基本架构、主要指标等方面的调整。

第九条  培养方案的修改与调整应在执行人才培养方案时间的前一学期第3周之前进行。凡培养方案的修改与调整涉及已下达的教学任务或已排课的原则上不予批准。

第十条 新增课程、取消课程、变更课程性质(课程的必修和选修属性)、更改授课学期、变动授课学分以及调整学时分配等情况,而导致课程结构的变更,均属更改培养方案,须报教务处审批。

第十一条 培养方案修改与调整的一般程序:

(一)专业所在学院提出书面申请,填写培养方案修改申请表,说明调整原因和具体的调整方案及培养方案调整所涉及的专业、年级,由分管教学的院长审核并签字、盖单位公章。

(二)开课学院(部)对书面申请签署意见,由分管教学的院长审核并签字、盖单位公章。

(三)教务处对书面申请签署意见,由分管处长审核并签字、盖单位公章。

(四)教务处修改培养方案,申请表复印件送达申请学院,申请表原件留教务处备存。

第五章 附则

第十二条  本办法自公布之日起执行,原相关管理办法自行废止。

第十三条  本办法由教务处负责解释。