【教师教学发展中心】关于组织开展南京邮电大学首届教师教学创新大赛暨首届江苏省高校教师教学创新大赛（本科）选拔赛的通知

发布时间： 2020-12-08 浏览次数： 527

各教学单位：

根据教育部高教司转发的中国高等教育学会《关于举办首届全国高校教师教学创新大赛的通知》（高学会〔2020〕107号）、《江苏省教育厅办公室关于举办首届江苏省高校教师教学创新大赛（本科）暨首届全国高校教师教学创新大赛选拔赛的通知》和《关于举办首届江苏省高校教师教学创新大赛（本科）暨首届全国高校教师教学创新大赛选拔赛的通知》（苏高教会〔2020〕38号）文件精神，为全面落实全国教育大会及新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持立德树人根本任务，落实“以本为本、四个回归”的要求，以“四新”建设理念为引领，聚焦教学创新，引导教师潜心教书育人，全力推进高等教育“质量革命”，我校决定开展首届教师教学创新大赛暨江苏省高校教师教学创新大赛（本科）选拔赛。现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新打造一流课程

二、大赛目标

　（一）落实以本为本。强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，运用先进的教学理念，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法，改革考核方式，通过教学改革促进学习革命。

　（二）推动教授上讲台。倡导教师“回归本分”，推动教授走进本科生课堂，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人，成为德高、学高、艺高的名师，担当起学生健康成长的指导者和引路人。

　（三）推进智慧教育。提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力，鼓励教师积极探索智慧教育新形态，充分利用信息技术开展教学模式改革，推动信息化手段服务高校教育教学。

　（四）强化学习共同体。发挥基层教学组织的作用，鼓励高校以教研室、课程组、教学团队等基层教学组织为基础，建设学习共同体，形成传帮带机制，开展教学研究与指导，推进教学改革与创新。

　（五）引导分类发展。引导各类高校顺应高等教育普及化时代的多样化发展趋势，适应信息化时代的教学新要求，结合教师教学发展的不同特点和发展实际，推动高校教师队伍建设分类发展。

三、参赛对象及名额分配

（一）参赛对象

　　我校在职教师。参赛主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授3轮及以上。以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

（二）名额分配

1.我校有5个省赛名额。按省赛文件要求，我校推荐参加省赛的主讲教师中，正高职称不少于推荐限额的1/3，同时须适当考虑推荐参赛教师的学科分布。

2.各教学单位推荐参赛名额不超过3个（教师团队或个人），其中主讲教师正高职称1名。各学院至少推荐1名教师参赛，国家级、省级一流专业建设点、一流课程教学团队、教学名师所在学院至少推荐1名教授参赛。

四、材料提交要求

1.推荐汇总表。（详见附件3）

2.申报书。（详见附件4-1）。

3.课程教学大纲。课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色（具体要求详见附件4-2）。

4.课程教学创新成果报告。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效，注重体现以下三方面内容：第一，明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题，注重问题导向；第二，突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念，全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思，注重信息技术在课堂教学中的应用；第三，通过基于数据、案例等证据的可靠分析，说明问题解决的情况和效果，并分析其推广应用的价值。课程教学创新成果报告须有摘要约300 字，正文字数不超过4000字。

5.课堂教学实录视频及相关材料。

（1）实录视频为参赛课程中2学时的完整教学实录（约90 分钟的1 个视频或分别约45 分钟的2 个视频，视频格式标准详见附件4-3）。实录视频须在真实的高校课堂环境中录制，有参赛主讲教师出镜、有师生互动的镜头，能够充分体现“以学生为中心”的教学创新，严禁“表演式”课堂。

（2）相关材料包括：

①课堂教学实录视频信息表（详见附件4-4）

②课堂教学实录视频内容对应的教案和课件。

③其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。

6.参赛教师（团队）所在的基层教学组织如参评“优秀基层教学组织奖”，须另填写基层教学组织申报表（详见附件4-5）。

五、材料提交时间

各教学单位对参赛教师申报材料进行审核，经遴选推荐，负责人签署意见后，以学院为单位按要求提交以下材料：

1.材料1《推荐汇总表》于12月11日（第15周周五）前提交。

2.材料2-6于12月18日（第16周星期五）前提交。

所有材料报送至教师教学发展中心（行政南楼342室），一式一份，电子文档发送至邮箱：jwc-jsfz@njupt.edu.cn，