会议主要研究了如下议题：
一、2011年高校教师发展国际研讨会情况介绍
陈鹤鸣处长对2011年高校教师发展国际研讨会的报告主题、与会学校及优秀报告等方面的情况做了简要介绍。2011年高校教师发展国际研讨会的主题是教师发展。来自美国、英国、加拿大、日本、台湾、香港、大陆等国家和地区的三百多名代表参会并积极参与了专题研讨与互动。此次研讨会在理论层面界定了教师发展的概念，在工作层面提出了体制、机制及实施三大问题。包括美国百翰杨大学、英国布鲁克斯大学、日本东京工业大学、台湾师范大学、北京大学、北京理工大学、中国海洋大学、东北师范大学等国内外大学的优秀经验给了我校很大启示。我校要借鉴发达国家和地区高校教师发展的先进经验，就高校教师发展问题加强与其他高校的交流与合作，在学校政策和经费的支持下加快推进教师教学发展中心的建设，启动教师课堂教学卓越工程。
二、2011年STITP项目中期检查工作布置
根据2011年度STITP工作的进程安排，学校将于今年11月对所立项目进行中期检查。其中省级项目由学校组织专家进行中期检查，校级项目由学院组织专家进行中期检查。陈小惠副处长布置了此项工作，并提醒各学院注意检查的时间节点。具体内容详见《关于对2011年度大学生科技创新训练计划（STITP）立项项目进行中期检查的通知》。
三、毕业设计（论文）工作规定修订及改进措施研讨
陈鹤鸣处长要求各学院在规定修订及改进措施研讨环节充分发表意见，规定颁布以后在实施阶段严格按照规定执行。
陈小惠副处长布置了毕业设计（论文）部分问题的工作。关于校外进行毕业设计（论文）学生的管理问题，建议学院按毕业设计（论文）工作规定加强对校外进行毕业设计（论文）学生的管理，教务处制订了校外毕业设计（论文）申请表和协议书（建议模板），由学生填写，学院审核并存档；关于毕业设计（论文）课题类型“欺软怕硬”的现象，要从有利于工科类学生培养的角度出发，通过明确分类、经费支持、获奖鼓励等多方面政策引导，努力扭转理论研究类、软件类课题过多，硬件类型、软硬件结合类课题偏少的局面。
各学院与会代表热烈讨论，主要提出以下三大问题：一是集体校外毕业设计如何实施，张雅芳副调研员强调在与实习单位签订协议时一定要做好对实习单位资质的把关工作；二是毕业设计元器件所需经费较多问题如何解决？部分硬件类型、软硬件类型课题所需元器件经费较多，颜晓红副校长建议把毕业设计（论文）课题与导师的科研课题紧密结合，使毕业设计课题成果成为科研课题的一部分，缓解毕业设计经费紧张问题；三是部分学生毕业设计在校内但同时按照用人单位要求需要在校外实习的矛盾怎样调节，陈鹤鸣处长重申并强调了学生请假事宜，毕业设计也是教学活动，缺席教学活动必须按规定履行相应请假手续。陈鹤鸣处长要求各学院组织进一步的研讨，并将汇总意见和建议一周内反馈到实践教学科。
四、 教学事故认定与处理办法研讨
教学质量监控与评估中心杨立军副主任对《南京邮电大学教学事故认定和处理办法》中进行修订的内容进行了说明。各学院与会人员各抒己见，讨论热烈。
颜晓红副校长强调《南京邮电大学教学事故认定和处理办法》第五稿在之前基础上有以下两点重大改进：一是在程序上进行了重要调整，把认定和处理分开，中间加入了申诉环节，使得程序升级为认定、申诉、督监委处理三步走；二是增加了对实践性教学环节和集体教学事故的认定。颜晓红副校长表示教务处和教学质量监控与评估中心本着对学生负责、对教师负责的态度，慎之又慎地起草和制定本办法。希望各学院更进一步讨论，在本学期要正式印发。与会人员对《南京邮电大学教学事故认定和处理办法》（第五稿）提出许多意见和建议，陈鹤鸣处长要求各学院近期在学院党政联席会议上进行研究，并认真组织教师和教学管理人员讨论，尤其要多听取一线教师的意见，使这次修改后形成的文件能真正体现“教育为主、惩罚为辅”的精神，各学院在下次教学例会前要形成反馈意见，分别报教务处和教学质量监控与评估中心。
五、 其他
会上下发了《南京邮电大学各学院（部）本科教学工作量酬金发放情况调查表》，陈鹤鸣处长对《南京邮电大学各学院（部）本科教学工作量酬金发放情况调查表》进行了说明和布置，并要求10月24日交教务处综合科。
教务处
