会议主要研究了如下议题：
一、部分学生（国防生和部分专业学生）提前进行毕业设计（论文）工作布置
为做好2008级国防生和部分学院本学期前半学期课程全部结束并申请做毕业设计（论文）的学生（以下简称提前毕设）的毕业设计（论文）工作，陈小惠副处长具体布置了相关工作安排和要求，详细内容见《关于部分学生提前进行毕业设计（论文）工作的通知》。
陈鹤鸣处长指出，今年是国防生提前进行毕业设计工作的第三个年头，以往由于这项工作准备不够充分，遇到了一些实际困难和问题，今年请各相关学院提早认真准备，确保提前毕业设计工作顺利进行。
二、2010年校级精品课程立项项目和校级、省级精品课程中期检查工作布置
2010年我校遴选了11门校级精品课程立项项目和9门校级精品课程，7门课程被遴选为省级精品课程。按照《南京邮电大学精品课程建设管理办法》，学校拟定于2011年10月底对校级精品课程立项项目和校级、省级精品课程进行中期检查。陈鹤鸣处长布置了相关工作，要求课程负责人填写相关检查表格，课程所在学院对课程建设情况进行全面检查，签署意见后于
三、教师及管理人员公开发表教研论文统计工作布置
为进一步深化教育教学改革，鼓励广大教师及管理人员积极开展教学研究，学校将“教师及管理人员公开发表教研论文人均数”作为重要考核指标列入各学院年度目标任务,陈鹤鸣处长布置了教师及管理人员公开发表教研论文的统计工作,要求各学院（部）
四、南京邮电大学教育教学成果奖励办法研讨
为了调动我校教职工从事本科教育教学改革与研究工作的积极性，促进教学管理，不断提高我校本科教学水平和人才培养质量，教务处拟订了《南京邮电大学教育教学成果奖励办法（征求意见稿）》,与会人员进行了认真仔细的讨论，一致认为制订教育教学成果奖励办法，对在教育教学战线上勤奋工作并取得相关成果的教师进行奖励，有利于引导教职工在教学获奖、本科教学工程、教改项目、教材建设、教改论文等方面多投入精力、多收获成果，为提高我校教育教学质量做出贡献。会议要求各学院（部）广泛征求意见并在国庆后一周内提出修改意见。
五、实验、实践教学管理文件研讨
《南京邮电大学实验教学管理规定》和《南京邮电大学实践教学管理规定》是对我校实验、实践教学环节进行管理的规范，与会人员仔细研读了文件内容，逐条进行了讨论和修改。
六、“一个编级毕业学生写给杨校长的一封信”专题研讨
一位光电学院的编级生在毕业离开母校之际给杨震校长写了一封信，表达了自己几次编级，终于毕业的复杂心情，以自己的亲身经历谈了对编级生的一些想法，以此表达对母校的感激之情。此信件和杨校长、颜校长批示内容复印件人手一份，与会人员就这封信进行了专题研讨，就编级生群体管理存在的问题、如何采取帮扶措施、如何促进教师关心学习困难学生等方面开展了热烈的讨论。
黄丽亚副院长建议在帮扶学习困难学生时，应根据实际情况分析原因，有的放矢地制定帮扶计划，以期达到更好的效果；包刚副院长建议各学院
最后，颜晓红副校长做了重要讲话。颜校长首先肯定了各位与会者的发言，指出从学生角度来看，编级对学生的自尊心影响较大，而学生辅导员对专业不熟悉，对学生的学业指导有时不到位，为了解决这一问题，学校筹备成立学业指导中心，希望请专业教师对学生进行有针对性的帮扶。
颜晓红副校长强调了两点内容：一是学校要加强预警机制，力争不编级或者少编级，二是对学习困难学生进行重点帮扶，尤其是对已经有过一次编级的学生重点关注，争取使他们努力赶上，顺利毕业。
教务处
