2015年11月24日下午,教务处组织召开本学期第四次教学工作例会。副校长叶美兰,教务处副处长陈小惠,教务处副处长彭国香,教务处副处长兼教师教学发展中心副主任赵允玉,教务处副调研员方小玉,学院分管教学、实验院长(主任)沈建华、刘芫健、程勇、肖建、李培丽、胡芳仁、张伟、章韵、郭前岗、高翔、李兴鳌、马延文、魏建香(陈思尧代)、包刚、赵洪牛、王俊、杨振和、刘立、卢子芳、张振亮、黄一鸣、盛大铨、晏凤鸣、杨晓英、臧庆、卢锋、黄丽亚、方子纯、薛雨平、周西峰(师崇群代)、朱玉平出席了会议,教学质量监控与评估中心副主任杨立军列席了会议。沈召前、赵海涛因公请假。
会议主要研究、讨论了如下议题:
一、分层次教学工作总结与下阶段工作研讨
彭国香副处长对我校开展“多样化、分层次教学”的情况进行了总结。介绍了我校自2014~2015学年第一学期以来,以“高等数学”作为试点课程,选择通信与信息工程学院、管理学院部分学生作为试点对象,通过组建优秀的教师教学团队,加强过程管理,推进考核方式改革,探索全面提高我校本科教学质量的具体情况。
理学院包刚副院长、计算机学院张伟副院长分别介绍了本学院开展“多样化、分层次教学”的基本情况,介绍了此项教学改革措施的总体框架以及分班授课的具体情况,强调了过程管理和学生平时成绩的重要性,并分析了推进“多样化、分层次教学”面临的困难与挑战。
叶美兰副校长强调,我校推进“多样化、分层次教学”改革,强化了过程管理,满足了不同基础学生对于教学的不同要求,既提高了我校拔尖创新人才培养水平,也保证了所有在校本科生整体的人才培养质量,有效降低了学生不及格率,不仅使参与试点的全体学生受益,还锻炼、提高了广大教师特别是青年教师的课堂教学能力。下阶段相关职能部门及各学院(部)要进一步深入推进此项工作,出台相关管理文件,制定全面推进教学过程管理的实施方案及时间表,努力三年内将课程教学分层次、过程化管理理念全面覆盖各核心基础课和公共基础课,切实提升我校本科人才培养的质量与水平。
二、慕课建设推进情况通报
赵允玉副处长通报了教务处10月份对我校立项建设的慕课课程开展调研的具体情况,详细介绍了通信与信息工程学院、电子科学与工程学院、计算机学院、材料科学与工程学院、物联网学院、理学院、马克思主义学院、教育科学与技术学院等学院已开展工作的9门慕课课程的相关工作进度,并对各学院慕课建设过程中的视频录制、项目招标的协调等具体工作进行了布置。
叶美兰副校长强调,我校大力推进慕课建设等教学改革工作,对于凝练我校办学特色,加强教学及教学管理内涵建设,提高教学核心竞争能力具有十分重要的意义。各学院及相关职能部门要进一步加强相关工作的积极性,做好统筹规划,充分动员广大优秀教师的积极性,进一步加快理工科、文科慕课的建设力度。
三、电子类专业基础课程与创新改革方案研讨
电子科学与工程学院刘芫健副院长介绍了我校电子类专业基础课程与创新改革的初步方案,分析了我校学生参加电子设计竞赛获奖的一些基本情况。刘院长从改革方案的具体目标、相关举措、参赛学生与指导教师的奖励政策以及环境基础等几个方面,详细介绍了方案对我校进一步加强参赛学生理论知识与实践创新能力培养的相关规划与举措。与会人员也对方案中参赛学生的基础训练与专业训练、相关选拔机制、训练场地与经费保障、指导教师队伍建设等方面,展开了深入的探讨与研究。
叶美兰副校长要求,我校电子类专业基础课程与创新改革方案的制定,要在充分听取各方意见的基础上,结合我校人才培养实际情况,一是要做好相关参赛学生的选拔,在现有培养方案的基础上,对有兴趣参赛的同学进行因材施教,提高难度,拓宽基础,强化参赛学生的理论知识与实践能力;二是加强参赛学生、指导教师的梯队建设,实行常态化的滚动培训机制,不断强化指导教师的业务水平;三是做好相关学科竞赛的保障,不断优化经费、场地以及器材的使用。
四、实验实践教学检查情况通报
陈小惠副处长通报了教务处组织专家于11月12日上午、下午分两组开展了实验、实践教学的抽查工作的具体情况。本次检查共抽查实验、实践课程42门,其中实验课程28门,集中实践性环节14门。检查结果总体较好,但也存在个别缺课与迟到、实验安排不合理、上课内容较为简单、部分设备老化等问题。
叶美兰副校长要求,请各学院针对本次检查中发现的情况,分析原因、认真整改,根据学校相关教学管理规章制度,进一步加强实验实践教学管理,提高教学质量。
五、第二轮学院评估情况通报
杨立军副主任对我校第二轮学院评估情况进行了通报。我校于10月15日至11月13日,组织校内专家对12个学院进行了第二轮学院评估,通过此次学院评估,专家组总体认定各学院均做到了重视本科教学工作,本科教学中心地位稳固;对办学定位、本科人才培养目标有着较为深入的思考;教学资源保障有力,本科教学状态数据及时、准确;实验室建设颇有成效;建立了教学质量保障体系;教学文档的保存与管理基本规范。但也存在着一些共性的问题,例如相关试卷的评分标准需进一步细化;教师指导毕业设计(论文)工作还需进一步规范;本科生实习需进一步加强管理等。下阶段请自评学院要按照专家组考查的反馈的意见,做好整改工作。
叶美兰副校长强调,此次学校开展的学院评估工作,是我校参加教育部普通高等学校本科教学工作审核评估前的一项十分重要的基础性工作。相关学院前期做了大量的准备工作,收效明显。通过评估,专家组得出的结论基本上客观反映了相关学院本科教学工作的实际水平,也体现了我校教学规范管理方面取得的优异成绩。请各学院根据此次学院评估的相关反馈结果,认真梳理本单位本科教学的实际情况,总结并凝练学院办学定位、本科办学特色以及存在的问题等内容,做好持续改进。学院自评工作结束后,学校统一组织各学院(部)集中反馈整改情况及措施,确保教学质量的稳步提升。
六、校品牌专业建设工作实施方案研讨
陈小惠副处长对教务处近期拟定的《南京邮电大学品牌专业建设工程项目实施办法》初稿进行了详细的解读。介绍了我校品牌专业建设工程项目的总体目标;专业、人才、平台以及成果等方面的建设任务;相关的遴选原则、遴选的基本条件、遴选程序以及申报内容;具体的管理措施等方面内容。
叶美兰副校长强调,各学院要以校、省级品牌专业建设工作为契机,进一步优化学科专业结构,提升学校专业建设的整体水平,发挥品牌专业对专业建设、课程建设、青年教师培养的引领示范作用,通过开展专题讨论等形式,形成一揽子建设方案,力争我校人才培养质量的不断提升。
七、卓工专业建设进展情况汇报
我校8个卓工计划专业所在学院教学负责人,分别对相关卓工专业建设进展情况进行了汇报,介绍了各卓工专业在人才培养机制改革、师资队伍建设、校企合作、培养国际化工程人才、推进毕业生升学与就业等方面开展的具体工作。重点对我校如何切实落实卓工计划学生的企业培养环节、优化卓工计划各专业人才培养方案、加强参加卓工计划学生的管理、保证相关经费支持等方面进行了解读。
叶美兰副校长强调,相关职能部门要认真汇总各学院上报的卓工实施工作进展情况。针对相关学院在人才培养中遇到的问题与困惑,通过继续优化相关的人才培养方案,加强经费保障,进一步强化校企合作,加强我校参加卓工计划学生管理,加强对兼职教师授课日常管理等方式,确保卓工计划专业建设与教学工作,切实保证相关专业人才培养质量与水平。
八、通达学院人才培养方案修订研讨
通达学院与与会的各共建学院教学负责人,就通达学院人才培养方案的修订进行了研讨。
九、其他
1.彭国香副处长对本学期期末考试的相关工作进行了布置。通报了此次考试的时间段安排、考试场次时间、学院组织考试要求、试卷及相关材料存档等具体内容。
叶美兰副校长要求,相关学院在制定期末考试安排时,要做到统筹考虑、合理安排,确保学生每门考试前有充足的复习时间。
2.彭国香副处长对我校毕业班学生自主分、素质拓展分统计结果进行了通报。请各学院根据教务处反馈的统计结果,继续开展好相关学分的统计工作,提醒未达标的学生进行自查,并采取应对措施,避免学生因无法达到相应学分而影响毕业。
3.方小玉副调研员对落实2015年度教材立项建设经费的相关工作进行了布置。通报了2015年度立项建设教材统计、教材建设经费资助标准等相关内容。
叶美兰副校长强调,各学院(部)要积极重视教材建设工作,提高教材质量,鼓励本校教师编写有特色、高质量的教材,争取国家级、省级教材建设项目立项不断取得突破。
4.陈小惠副处长对开展2016届毕业设计(论文)的相关工作进行了布置。请各学院按照教务处下发通知的具体要求,于12月31日前做好毕业设计(论文)的拟题、审题、指导教师落实与任务书下达等工作,并做好毕业设计(论文)的查重。同时,通知要求本科毕业生须在学生所学专业参加毕业设计答辩。请相关各学院做好此项工作,按时将相关材料报教务处实践教学科。
5. 陈小惠副处长对我校新上线的毕业设计(论文)管理系统建设情况及进度进行了通报,并对管理系统无纸化、数字签名相关学院的试用情况进行了简短说明。
6. 陈小惠副处长对教务处近期准备上线的学科竞赛管理系统进行了说明。