8月21日，我校举行2024版本科培养方案答辩评审会，各学院52个专业的61套本科培养方案参加答辩评审。来自南京大学、东南大学、南京航空航天大学、河海大学、南京农业大学、南京林业大学、南京师范大学、南京财经大学和南京中医药大学等高校的9位专家，各学院教学院长及教务处相关负责人参加会议。会议由教务处处长沈建华主持。

专家组集中会议

答辩过程中，各学院教学院长围绕“专业定位、培养特色、课程体系设置、对2024版培养方案指导意见的呼应情况（专业课程思政建设、人工智能方案落实等），与上一版本方案的对比情况和特殊课程（国际课程、项目式课程、荣誉课程等）落实情况”等方面进行了汇报。与会专家对2024版培养方案提出的“坚持立德树人、铸魂育人原则”“坚持强化基础、追求卓越原则”“坚持产教融合、协同育人原则”“坚持学科引领、科教融汇原则”“坚持数智转型、AI赋能原则”“坚持国际视野、交流开放原则”等六大基本原则表示高度认可，同时也就各专业培养方案在细化落地中存在的问题提出了意见和建议。

第一组答辩

第二组答辩

第三组答辩

我校高度重视2024版本科人才培养方案修订工作，通过举办南京邮电大学2024年本科教学工作研讨会、教学工作例会和教学研讨会等解读修订2024版培养方案指导思想，发布《南京邮电大学制（修）订2024级本科专业培养方案的指导性意见》。各学院表示，本次培养方案答辩会的召开，为培养方案修订工作注入了新活力，学院将在专家意见、建议的基础上，结合学校实际情况与各专业特点，对2024版培养方案进行完善，进一步提升培养方案的质量。

培养方案是实施人才培养工作的纲领性文件，是教学组织与管理的基本依据，是人才培养过程的“蓝图”。长期以来，我校主动对接国家和江苏省发展需要，定期修订、适时调整本科培养方案，深化本科教育教学改革，持续优化具有南京邮电大学特色的一流本科创新人才培养体系，全面提高人才自主培养质量；同时也通过培养方案顶层设计，贯彻落实审核评估“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的工作方针，不断强化本科人才培养和本科教育教学核心地位，促进本科教育教学内涵式高质量发展。

            （撰稿：王光辉  摄影：王光辉、车艳、马燕  初审：臧庆  编辑：王光辉  审核：沈建华）